傾心育桃李 潤物細無聲——記井岡山中學人民教師唐昱喜
“干一行愛一行,愛一行專一行”是何種體驗?近日,記者走進井岡山中學唐昱喜老師的日常教學,感受一名人民教師的初心。

■本報記者潘虹莉 文/圖

“干一行愛一行,愛一行專一行”是何種體驗?近日,記者走進井岡山中學唐昱喜老師的日常教學,感受一名人民教師的初心。

深耕教研榮譽多

1987年,唐昱喜從永新師范畢業,順利成為一名人民教師。他勤奮好學,致力研究課堂教學,課堂氣氛活躍,教學成績優異,深受學生和家長的好評。同時,連續擔任班主任工作26年來,成為一屆又一屆莘莘學子的“第二位家長”。

他致力于數學教育的鉆研,結合一線教與學的實際,摸索教育教學的經驗,本著“與時俱進,占領高地”的理念,不但摸索出一套教育后進生的方法,而且總結出培養優等生的經驗。學以致用,積極輔導數學尖子參加全國數學聯賽。僅在2007年數學全國聯賽中,就有4人次獲得全國獎(學生曾磊獲得全國二等獎,另外三人獲得全國三等獎);2人次獲省一等獎;吉安地區獎16人次。

他還積極參加課題研究,漸漸形成嚴謹踏實、活潑有序的教學風格,引領學校教科研工作,指導青年老師教學,年輕老師外出參加比賽,成績斐然,多次受到表彰。他參加編寫江西省出版社出版的《一課一練導學案》,反響良好;參與的省級課題《多元化背景下課堂教學提升教學質量的有效途徑的研究》《發展性課堂教學手段的研究》均成功結題。

自2000年至今,唐昱喜老師獲得的榮譽數不勝數。“全國優秀教師”、吉安市第五批初中數學學科帶頭人、井岡山市十佳優秀教師等諸多榮譽。輔導的學生也多次榮獲全國初中數學競賽獎項。

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唐昱喜參加紅色主題教育活動

初心不改育英才

在這些成績的背后,是唐昱喜老師數十年不變堅守初心。

1987年,他被分配在一個偏遠的鄉下,成為一名鄉村小學教師。當時條件相當艱苦。他堅持騎十幾公里的自行車去上班,一周才能回家一次。但他從來不叫苦、不叫累。他每天呆在學校里,和學生們愉快地相處,在學習中、玩耍中對學生進行正確的思想教育。他教育孩子要有孝心,要愛祖國、愛家鄉。

有一孩子叫蔣清平,因為一些原因,勉強讀完小學就要去打工了。但是每當他回老家,他必定去找當年開導過他的唐老師。有人問起,他說:“最不能忘記的是唐老師對我的教導,所以一有時間就想去看望唐老師。”

他對唐老師說:“我一旦有足夠的錢,我會記得你說的話,一定回來投資,建設家鄉。”唐老師開玩笑地說:“如果回來投資,虧了本,你不責怪我嗎?”蔣清平說:“虧了本,就當自己還是像以前一樣沒錢,重新去打工。”望著自己的學生有著對家鄉的深深情意,他笑了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”。他全身心投入教學之中。他把孩子視為自己的朋友,跟孩子聊天,孩子也把他當知心人。的確,愛孩子,為孩子著想,他自然而然地成為孩子無話不談的知音。

1996年中考,他班上有一個叫羅學軍的孩子,中考成績不錯,報考了中等師范學校。暑假里正是上交審查材料,等待錄取的時間。但是,這個原籍鄉下的孩子沒有及時到自己老家就讀小學打上證明。他還天真地認為少一份材料沒關系,反正自己分數高,一定會被錄取的。

唐昱喜在上交檔案時,才得知這一情況,招生第二天就結束了。急得他騎上自己新買的摩托車,冒著大雨,匆匆趕往十幾公里遠的鄉下,給羅學軍打小學就讀證明材料。結果,在上一座小石橋的時候,不小心從橋上摔了下來,新摩托車磕壞了,手腳也擦破了皮。

等他好不容易趕到了這個鄉村小學,小學校長又把公章帶去村鎮辦公室了。唐昱強忍著疼痛又趕往村鎮。由于小路滿是泥濘,又下著大雨,摩托車半個車輪陷進泥坑。沒辦法,他只好拖著摩托走。一路上跌跌撞撞,弄得一身都是泥巴,終于蓋上了紅印章。他又這樣艱難地趕回城區,匆忙地把證明材料送到教委招生辦。

后來,這位同學順利被中等師范學校錄取了,家長、孩子皆大歡喜。但這件事情,他一直沒有告訴羅學軍。因為他知道,有時愛不需要說出來。

教學相長銘心間

“學然后知不足,教然后知困。”的確,他時刻把“教學相長”記在心中。他自己訂了雜志,購買了不少書籍,每天擠出1小時看書。他明白,只有肚子里的貨充實了,才能講出點名堂來。

教書的時候,他不但把知識教給學生,而且把自己的體會傳授給學生、把方法教給學生,他覺得學生形成了自己的方法才是教育者的最大成功。所以,經常可以看到他和學生在一起討論問題,有時還爭執得面紅耳赤。他的數學課堂氣氛十分活躍,他總是能想辦法調動學生們的積極性。他說:“只要心中有學生,真心愛學生,教學的方法也會隨著學生的不同而變化。”

榜樣的力量是無窮的。他十分注重學生品質的塑造,以自身品德和人格來育人,用榜樣來引導孩子。他經常開動腦筋想法子消除與孩子的代溝,走進了學生的內心,在孩子迷茫時,及時指引孩子們走出思想的困惑,成為學生的指路明燈。他教的許多學生畢業離校后,對他總是念念不忘,經常跟他微信和電話交流。他說:“這也許正是我們這些做老師最大的驕傲。”

“振興家鄉的教育是我的初愿,扎根井岡育桃李是我的執念,做一名平凡而快樂的家鄉教師是我終身的理想。”唐昱喜說這話時,滿是自豪與堅定。

而他,確實如他所言,一如既往,腳踏實地地在井岡紅土地上耕耘。懷著對黨的教育事業的忠誠熱愛,用愛心和責任為老區的教育畫卷添彩,用勤奮和智慧描繪了出杏壇亮麗的風景線,用執著與無悔奏響新時期的教育樂章。

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